１１月２９日（木）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　超地場産食材の第３弾として大根が登場しました。９月初めの発芽し始めたころ台風の直撃を受け、かなりのダメージを受けました。しかし、持ち直した株が立派に成長してくれました。今日の給食では、「豆腐と豚肉のうま煮」の食材として用いられました。いろんな具材のうまみがよく出ていて、とろみのついた中華風のスープとよくからみ、とてもおいしかったです。豆腐と豚肉のうま煮の他に、ご飯、牛乳、フライギョーザ、春雨の酢の物が提供されました。体がぽかぽかと温まる献立でした。ごちそうさまでした。

１１月２８日（水）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　入善警察署のご協力を得て、「不審者侵入時避難訓練」を実施しました。授業中に正面玄関 から不審者が侵入し、生徒に危害を加える危険性があるという想定で行われました。教職員が直ちに警察署に通報するとともに、生徒の安全確保のための防御行動の訓練を行いました。生徒は教室等で安全が確保されるまで施錠するなどで待機し、安全が確認された後、体育館に避難しました。真剣に訓練に取り組む生徒の態度は、とてもよかったと思います。人員確認終了後、不審者への対応について、護身術も含めて警察署員の方から実技指導をしていただきました。昨日、町内の小学校に不審者が侵入した事件がありました。本日の訓練を生かし、緊急事態にもしっかり対応できるようにしていきたいと考えています。ご協力くださいました入善警察署生活安全課の皆様に深く感謝いたします。

１１月２８日（水）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本日より３日間の予定で行われる２学期の期末考査が始まりました。この考査は、これまで授業で取り組んできたことがどれだけ身に付いているかを試す機会となります。各教室では、真剣に答案作成に取り組んでいる姿が見受けられました。この３日間、生徒一人一人が、体調に留意しながら、これまで努力してきた成果を十分に発揮してほしいと願っています。なお、各学年の考査の日程等は、以下のとおりです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１月２８日（水）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１学年 ①音楽②社会③国語　 ２学年 ①保体②英語③数学　 ３学年 ①技家②理科③美術　　　１１月２９日（木）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１学年 ①美術②技家③理科　 ２学年 ①社会②音楽③国語　 ３学年 ①数学②保体③英語　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１月３０日（金）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１学年 ①英語②数学③保体　 ２学年 ①理科②美術③技家　 ３学年 ①社会②国語③音楽

１１月２７日（火）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　９月に学校の畑に種まきをしたカブが食べ頃になりました。ゴマ粒よりも小さい種からこのように成長するのは少し驚きです。今朝収穫したカブは、「塩もみ」の食材の一部として給食で利用してもらいました。甘みがあってしんなりしたカブの食感とシャキシャキとした小松菜との食感の違いがよかったです。本日の給食では、塩もみの他に、ご飯、牛乳、白玉汁、鯖の味噌煮、みかんが提供されました。和食中心の献立で、旬の食材がたくさん入って季節を感じることができました。今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

１１月２６日（月）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　昨年度に引き続き、本日より「Ｌ９２乳酸菌 にゅうぜん！ 元気キッズ まるごと応援プロジェクト」が始まりました。本校では、終学活時に飲用し、「守る働く乳酸菌」の力も借りながら、健康増進やインフルエンザ等の感染症予防に努めていきたいと考えています。今年度は、１００ｍｌのサイズとなり、３月上旬まで飲用することになります。本プロジェクトの実施主体となってくださった関係各位に、心より感謝申し上げます。

１１月２６日（月）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５眼に、３年Ｂ組で岡崎先生による、下新川郡中学校教育研究会特別活動部会の研究授業が行われました。本時の授業は、特活部会の研究主題「学級活動を通して、身に付けるべき資質・能力を育成するための指導はどうあるべきか」を明らかにするために実践されました。議題を「３年Ｂ組の仲間を誰もいじめの加害者にしないために、自分たちにできることを考えよう」とし、学級会形式で展開されました。議題の確認、提案理由の説明、話合いのルールの確認、加害行為につながる原因の仮説の確認を行ってから話合いに入りました。まず、原因を取り除き、解決するための活動を個人で考え、班の中で提案し検討し合いました。そして、班ごとに提案発表を行い、質問や意見を出し合い検討し合うことで、提案された活動案を練り上げていきました。そして、各班から提案された活動について多数決で優先順位をつけ、優先順位の高かった活動から実践していくことが決まりました。最後に岡崎先生からアドバイスがあり、本時の振り返りを行いました。生徒の力で学級会が進行され、学級生活の向上に向けて、意欲的かつ自主的・自律的に取り組まれていました。授業終了後、この本時の取組について、本校、朝日中、入善西中の特別活動部員の先生方で研究協議会が行われました。岡崎先生、郡中教研特活部会の先生方、ご苦労様でした。

１１月２６日（月）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　９月に学校の畑に植えたキャベツも丸々と成長し、収穫の時期となりました。今朝収穫したものを「蓮根のサクサクサラダ」の食材として給食に出されました。本日の給食では、サラダの他に、ご飯、牛乳、きのこスープ、ししゃもフライが提供されました。サラダは、蓮根の食感と甘酸っぱい味付けがよかったです。今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

１１月２３日（金）　 勤労感謝の日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　入善町社会福祉協議会主催の「ハートフルフェスティバル2018」が健康交流プラザサンウエルで開催されました。そのステージ部門で、本校のボランティア活動についての発表が行われました。生徒会執行委員会やボランティア委員会を中心に活動した内容を、ボランティア委員の３名の生徒が、プレゼンテーションソフトを用いて、しっかりと分かりやすく発表しました。たくさんの来場者に本校の活動を紹介できてよかったと思います。発表した生徒の皆さんご苦労様でした。

１１月２２日（木）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６限に石川先生による国語科の校内互見授業が「夏草－『おくのほそ道』から」を題材として行われました。本時の学習課題は、「芭蕉の旅への思いをとらえよう」でした。まず、「おくのほそ道」の冒頭の部分をペアで音読しました。古文と現代文を交互に読むことで、書かれている内容の理解を深めていきました。書かれている内容が理解でき、本時の課題解決のために、芭蕉の「漂泊の思ひ」が行動となっている部分をとらえ、書かれている部分を発表し合いました。そして、旅たちの時の芭蕉の思いについてグループで話し合い、出された意見を発表し合いました。ペア学習やグループ学習を効果的に取り入れることで、生徒の学習意欲を高めるとともに、正しく読み取り考える力を高める取組となっていました。石川先生ご苦労様でした。

１１月２２日（木）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５限に、２年Ｃ組で嘉志摩先生による英語科の校内互見授業が行われました。本時は、道案内に使われる英語の基本的な表現を用いて、道のたずね方や道案内をすることができるようになることを目標として取り組まれました。まず、地図を印刷したワークシートを書画カメラで写し、プレゼンテーションソフトの写真も活用しながら、道案内の基本を確認しました。道案内の仕方の基本が理解できたところで、ペアで道案内の練習を行いました。さらに、案内する場所の設定を変えて行うことで習熟度を高めていきました。最後に、自分たちが設定した現在地と行き先について道案内した内容を文字で書き、本時の学習の成果を確認しました。ＩＣＴ機器も活用しながら、実際に使える英会話の表現を主体的に学ぶ取組となっていました。嘉志摩先生、ミゲル先生ご苦労様でした。